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厚植為農(nóng)情懷 扎根惠多利一線——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的同學(xué)們回信精神有感
2023-05-09 點擊:2487

近日,習(xí)近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科技小院的學(xué)生回信,對科技小院的同學(xué)們深入田間地頭、服務(wù)鄉(xiāng)村振興的行為給予了肯定??吹竭@封回信,作為從科技小院畢業(yè)的農(nóng)大學(xué)生,我深感振奮,備受鼓舞,深切感受到了總書記對我們青年人的殷切期盼。

我第一次聽到“科技小院”這個詞,是在大學(xué)三年級的一堂課上。當(dāng)時任課老師介紹說,科技小院的模式是“一個人,一塊地,一條狗”。我當(dāng)時不甚了解其中含義,直到我報考了中國農(nóng)業(yè)大學(xué),我問導(dǎo)師,科技小院到底是什么?老師對我說,你很快就會知道了。

果然很快,我在入學(xué)前和同學(xué)們來到了河北曲周,在那里工作生活了一段時間,我才對科技小院有了進一步的認(rèn)識。在曲周的那段時間,我們住在農(nóng)戶家里,白天參觀了解不同科技小院的工作方式,在實驗站進行課堂理論培訓(xùn),參與農(nóng)戶實地調(diào)研,組裝農(nóng)業(yè)設(shè)備,開展田間調(diào)查等工作,晚上撰寫日志,記錄一天工作下來遇到的問題和解決問題的方法、感想。在曲周的學(xué)習(xí)過程中,通過與農(nóng)戶的交流,我了解到了他們對鄉(xiāng)村振興的期盼,傾聽老師們的指導(dǎo),我感受到了“責(zé)任,奉獻,科學(xué),為民”的曲周精神。我還看到了三百畝長期定位實驗,體會了下地監(jiān)測農(nóng)作物生長的過程,看著師兄師姐們與農(nóng)戶同吃同住同勞動,我終于明白了科技小院就是讓同學(xué)們深入田間地頭,扎根基層一線,將科學(xué)理論與實踐進行結(jié)合,為“三農(nóng)”工作服務(wù)的運作模式,這也是我對科技小院的初印象。

后來,我來到了三江平原,駐扎在建三江科技小院,這里的重點農(nóng)作物是水稻。剛來到這里的時候,我震撼于一望無際的稻田。我們在農(nóng)場開展工作,實際上,這里的管理技術(shù)已經(jīng)領(lǐng)先于全國平均水平,人均種植百畝以上,農(nóng)戶種植經(jīng)驗也十分豐富,在此背景下,農(nóng)戶對我們將信將疑,我們開展研究工作的挑戰(zhàn)也更大。但我們反復(fù)與農(nóng)戶溝通,進行田間調(diào)研,了解當(dāng)?shù)厥┓使芾淼确矫娴膯栴},布置核心示范試驗,三兩天頭就往地里跑,一呆就是一天,向農(nóng)戶請教實踐經(jīng)驗,向老師們咨詢專業(yè)問題,穿著水靴,走進田間,觀察記錄水稻長勢情況,讓農(nóng)戶看到了我們“自找苦吃”的決心。兩年的時間里,通過水稻試驗示范、田間觀摩會,我們讓農(nóng)戶看到了新技術(shù)的效果,并最終贏得了他們的認(rèn)可。這一刻,我也終于明白了科技小院的精神:我們深入田間地頭,扎根生產(chǎn)一線,“自找苦吃”,就是為了給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來更多一點向好的轉(zhuǎn)變。

科技小院的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,畢業(yè)后我進入了農(nóng)資行業(yè),來到了惠多利,仍然奔跑在為農(nóng)服務(wù)的賽道上。在這里,我遇到了曾在曲周小院工作過的師兄,他帶著我一起走進農(nóng)戶大棚,走到大田生產(chǎn)的田間地頭,去深入了解農(nóng)戶生產(chǎn)中遇到的難題,去推廣新的生產(chǎn)技術(shù)。我們通過了解大田生產(chǎn)上的痛點難題,比如用工難、用工貴和肥料利用率低等問題,再結(jié)合公司好的資源給農(nóng)戶推廣更加省時省工、減肥增效的新技術(shù)。像在小院一樣,通過做好示范試驗,組織培訓(xùn),田間觀摩會等,我們將種肥同播、控釋肥等省工省力、減肥增效的前沿現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)與產(chǎn)品推廣給更多農(nóng)戶,以這種方式繼續(xù)發(fā)揚“小院精神”,創(chuàng)新務(wù)實,真正做到立足專業(yè)技術(shù),解民生之多艱。這時我發(fā)現(xiàn),我雖然離開了科技小院,但小院其實離我很近,小院帶給我們的工作方法、思維方式和解決問題的思路一直伴隨著我們,我和師兄也正在把“小院精神”帶到了我們?nèi)粘9ぷ髦小?/p>

習(xí)近平總書記的回信里寫到:“黨的二十大對建設(shè)農(nóng)業(yè)強國作出部署,希望同學(xué)們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地,把課堂學(xué)習(xí)和鄉(xiāng)村實踐緊密結(jié)合起來,厚植愛農(nóng)情懷,練就興農(nóng)本領(lǐng),在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè),為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量?!边@為我們新時代的青年人找準(zhǔn)了定位,指明了奮斗的方向。作為科技小院畢業(yè)的學(xué)生,我們要牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托,要立足專業(yè)所學(xué),繼續(xù)“自找苦吃”,深入一線了解農(nóng)業(yè)和農(nóng)民需求,在實踐中發(fā)現(xiàn)并解決問題,發(fā)揚創(chuàng)新傳播的精神。作為惠多利的新農(nóng)人,我們要積極推動落實“配方肥替代平衡肥”行動,加快推廣控釋肥,種肥同播等新型產(chǎn)品和技術(shù),助力推進化肥減量增效,服務(wù)鄉(xiāng)村振興,為實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化貢獻惠多利新青年力量。

(惠多利?劉琦)